Чернявская Валентина Станиславовна
Доктор педагогических наук, профессор
8(423)2404120
ауд.5507
Защитившиеся диссертанты
| Диссертация | Дисс. совет | Тема | Год защиты | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| магистерская | Консультирование студентов 2-3 курсов с низким уровнем сформированности профессионально личностной идентичности | 2025 | ||||
| магистерская | Психологическое консультирование девушек с дефицитом родительского принятия и чертами "темной триады" | 2025 | ||||
| магистерская | Консультирование лиц с переживаниями обиды | 2025 | ||||
| магистерская | Экзистенциальный подход к консультированию женщин в ситуации переживания кризиса середины жизни на основе их смысложизненных ориентаций | 2025 | ||||
| магистерская | Психологическое консультирование представителей творческих профессий с переживанием кризиса | 2025 | ||||
| магистерская | Психологическое консультирование участников СВО на основе их жизненных смыслов, жизнестойкости и профиля фрустрационной толерантности | 2025 | ||||
| магистерская | Развитие атрибутивного оптимизма у женщин с разной экзистенциальной исполненностью и толерантностью к неопределенности средствами группового психологического консультирования | 2025 | ||||
| магистерская | Консультирование подростков с признаками ранней травматизации (на примере подростков с тревожностью, обсессивно-компульсивным расстройством и перфекционизмом) | 2025 | ||||
| магистерская | Гендерные особенности и психологические факторы профессионального выгорания сотрудников Росгвардии | 2024 | ||||
| магистерская | Психологическое консультирование лиц с аддиктивным поведением и разными типами привязанности на основе экзистенциальной психологии | 2024 | ||||
| магистерская | Экзистенциальные ресурсы подростков с разным уровнем осознанности, целями учебных достижений и их развитие средствами группового психологического консультирования | 2024 | ||||
| магистерская | Групповое консультирование студентов психологов с высоким уровнем алекситимии по поводу развития профессиональной идентичности | 2024 | ||||
| магистерская | Психологическое консультирование школьников с низкими метакогнитивными способностями и академической успешностью по математике | 2024 | ||||
| магистерская | Консультирование подростков с негативным образом тела на основе взаимосвязи самоотношения и направленности личности | 2024 | ||||
| магистерская | Консультирование подростков с разным уровнем креативности и самораскрытия способностей по проблеме социально-психологической адаптации | 2024 | ||||
| магистерская | Консультирование студентов по поводу самораскрытия способностей на основе атрибуции ответственности при модерирующей роли рефлексии и ценностей | 2024 | ||||
| магистерская | Психологическое консультирование детей 10 лет с разными типами привязанности и самораскрытия способностей | 2024 | ||||
| магистерская | Психологическое консультирование женщин с эмоциональной дисрегуляцией, алекситимией, тревожностью | 2024 | ||||
| магистерская | Снижение профессионального выгорания торговых работников с низким субъективным благополучием на основе принципов осознавания материальных мотивов в результате группового психологического консультирования | 2024 | ||||
| магистерская | Психологическое консультирование мужчин с негативным отношением к отцовской фигуре | 2024 | ||||
| магистерская | Телесно-ориентированное консультирование лиц с низким уровнем экзистенциальной мотивации и негативным образом собственного тела | 2024 | ||||
| магистерская | Психологическое консультирование лиц с тревожностью в связи с выраженностью у них РДС и локализацией субъективного контроля (на примере взрослых людей 40-55 лет) | 2023 | ||||
| магистерская | Групповое консультирование учителей с высоким уровнем эмоционального выгорания: экзистенциально-аналитический контекст | 2023 | ||||
| магистерская | Развитие жизнестойкости у сотрудников силовых структур с разными показателями субъективного контроля и экзистенциальной исполненности в групповом психологическом консультировании | 2023 | ||||
| магистерская | Преодоление профессионального выгорания государственных служащих с разными ценностными ориентациями и субъективным контролем средствами группового консультирования | 2023 | ||||
| магистерская | Психологическое консультирование супружеских пар с разным стажем семейной жизни в состоянии конфликта | 2022 | ||||
| кандидатская | ФГБОУ ВО «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова», ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» | Самораскрытие способностей подростка как фактор академической успешности | 2022 | |||
| магистерская | Организационное психологическое консультирование сотрудников сферы продаж со специфическими связями деперсонализации и редукции профессиональных достижений | 2022 | ||||
| магистерская | Развитие метакогнитивных способностей у студентов как результат группового психологического консультирования | 2022 | ||||
| магистерская | Развитие способностей к научной деятельности у студентов средствами группового психологического консультирования | 2022 | ||||
| магистерская | Групповое психологическое консультирование лиц с высоким уровнем вовлеченности в соцсети по проблеме негативных эмоциональных переживаний: половые различия | 2022 | ||||
| магистерская | Развитие творческих способностей подростков как результат группового психологического консультирования на базе принципов экзистенциального анализа | 2022 | ||||
| магистерская | Психологическое консультирование женщин с проблемами навязанных потребностей и сопутствующих дефицитарных характеристик личности | 2022 | ||||
| магистерская | Влияние на удовлетворенность жизнью ценностей и исполненности у представителей профессий "человек-художественный образ" и "человек-знаковая система" и результаты психологического консультирования последних | 2022 | ||||
| магистерская | Субъективное благополучие, фундаментальные мотивации и их динамика после группового консультирования у лиц разных возрастов | 2022 | ||||
| магистерская | Групповое психологическое консультирование лиц с высоким уровнем тревожности в ситуации пандемии (COVID-19) | 2021 | ||||
| магистерская | Групповое психологическое консультирование детей, как фактор развития компетенции в обратной связи в общении (на примере детей 10-11 лет) | 2021 | ||||
| магистерская | Развитие самоценности женщин с низким уровнем удовлетворенности браком, как результат группового психологического консультирования | 2021 | ||||
| магистерская | Содержание и факторы результативности психологического консультирования | 2021 | ||||
| магистерская | Переживание психологического консультирования студентами-психологами с разными уровнями психологического благополучия | 2020 | ||||
| магистерская | Психологические предпосылки группового консультирования подростков с трудностями переживания процесса учебной деятельности в области физики | 2020 | ||||
| магистерская | Фактор самоотношения в психологическом консультировании лиц с разным отношением к физическому Я | 2020 | ||||
| магистерская | Психологические предпосылки группового консультирования студентов по проблеме выбора близких межличностных отношений | 2020 | ||||
| магистерская | Применение проективных методик в системно ориентированном психологическом консультировании семей с детьми | 2020 | ||||
| магистерская | Повышение самооценки у девушек 16-17 лет как результат психологического консультирования | 2020 | ||||
| магистерская | Консультирование женщин с низким уровнем психологического благополучия (на примере женщин имеющих детей) | 2020 | ||||
| Представление о "психе" в истории философии | 2018 | |||||
| Развитие метапознавательной активности студентов средствами кросс культурных технологий ситуационного центра | 2017 | |||||
| Психологические условия формирования метапредметных результатов в процессе профессионального образования | 2017 | |||||
| Педагогическое обеспечение социально-профессиональной адаптации студентов-дизайнеров на начальных этапах трудоустройства | 2012 | |||||
| Формирование компетенции в установлении обратной связи у будущих бакалавров | 2012 | |||||
| Социально-психологические детерминанты потребительских предпочтений женщин | 2012 | |||||
| кандидатская | Становление гуманитарно-художественной компетентности будущего дизайнера костюма в процессе высшего профессионального образования | 2009 | ||||
| — Подтверждено ВВГУ | ||||||