Колодин Дмитрий Владимирович
Кандидат социологических наук
Кафедра общей и юридической психологии,
Доцент
1Кафедра общей и юридической психологии 1 не равно 2 Доцент 2
Расписание
Инструкции для проведения вебинаров:
| День недели | Время | Дисциплина | Форма занятия | Аудитория | Группа |
|---|---|---|---|---|---|
| Понедельник 26.01.2026 | 15:10-16:40 | Проектная деятельность | Практика | Вебинарная платформа | БОР-23-1 |
| Вторник 27.01.2026 | 08:30-10:00 | Psychology of management (Психология управления) | Лекция | 1218, Главный корпус | БОР-23-1 |
| Среда 28.01.2026 | 08:30-10:00 |
Лидерство https://vvsu.ktalk.ru/6234b9b8 |
Практика | Вебинарная платформа | БОР-24-1 |
| Пятница 30.01.2026 | 08:30-10:00 |
Psychology of management (Психология управления) https://vvsu.ktalk.ru/6234b9b8 |
Практика | Вебинарная платформа | БОР-23-1 |
| 10:10-11:40 | Проектная деятельность | Практика | Вебинарная платформа | БОР-23-1 |
| День недели | Время | Дисциплина | Форма занятия | Аудитория | Группа |
|---|---|---|---|---|---|
| Пятница 13.02.2026 | 13:30-15:00 | Социально-психологические проблемы семьи | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-23-1 |
| 15:10-16:40 | Методология и методика социального исследования | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-24-1 | |
| 16:50-18:20 | Проектная деятельность | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-23-1 | |
| 18:30-20:00 | Проектная деятельность | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-23-1 | |
| Суббота 14.02.2026 | 10:10-11:40 | Социально-психологические проблемы семьи | Лекция | 1623, Главный корпус | БОР-23-1 |
| 11:50-13:20 | Методология и методика социального исследования | Лекция | 1623, Главный корпус | БОР-24-1 |
| День недели | Время | Дисциплина | Форма занятия | Аудитория | Группа |
|---|---|---|---|---|---|
| Пятница 20.02.2026 | 15:10-16:40 | Методология и методика социального исследования | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-24-1 |
| 16:50-18:20 | Проектная деятельность | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-23-1 | |
| 18:30-20:00 | Проектная деятельность | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-23-1 |
| День недели | Время | Дисциплина | Форма занятия | Аудитория | Группа |
|---|---|---|---|---|---|
| Пятница 27.02.2026 | 13:30-15:00 | Социально-психологические проблемы семьи | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-23-1 |
| 15:10-16:40 | Методология и методика социального исследования | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-24-1 | |
| 16:50-18:20 | Проектная деятельность | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-23-1 | |
| 18:30-20:00 | Проектная деятельность | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-23-1 | |
| Суббота 28.02.2026 | 10:10-11:40 | Социально-психологические проблемы семьи | Лекция | 1623, Главный корпус | БОР-23-1 |
| 11:50-13:20 | Методология и методика социального исследования | Лекция | 1623, Главный корпус | БОР-24-1 | |
| 13:30-15:00 | Psychology of management (Психология управления) | Лекция | 1424, Главный корпус | ЗБОР-23-1 | |
| 15:10-16:40 | Psychology of management (Психология управления) | Лекция | 1424, Главный корпус | ЗБОР-23-1 |
| День недели | Время | Дисциплина | Форма занятия | Аудитория | Группа |
|---|---|---|---|---|---|
| Понедельник 2.03.2026 | 13:30-15:00 | Проектная деятельность | Практика | Вебинарная платформа | ЗБОР-23-1 |
| 15:10-16:40 | Psychology of management (Психология управления) | Практика | Вебинарная платформа | ЗБОР-23-1 | |
| Вторник 3.03.2026 | 13:30-15:00 | Psychology of management (Психология управления) | Практика | Вебинарная платформа | ЗБОР-23-1 |
| 15:10-16:40 | Psychology of management (Психология управления) | Практика | Вебинарная платформа | ЗБОР-23-1 | |
| Пятница 6.03.2026 | 15:10-16:40 | Методология и методика социального исследования | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-24-1 |
| 16:50-18:20 | Проектная деятельность | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-23-1 | |
| 18:30-20:00 | Проектная деятельность | Практика | Практикоинтегрированное обучение | БОР-23-1 |