Салова Любовь Владимировна

Экономический анализ

2018

Актуальность проведения экономического анализа определяется особенностью современного этапа развития экономики, обусловленного волновыми кризисными тенденциями и их влиянием на деятельность предприятия. В настоящее время особенно актуальным является получение своевременной информации, обеспечивающей принятие обоснованных ценностно-ориентированных управленческих и финансовых решений, направленных на повышение эффективности производства, обеспечения конкурентоспособности продукции и услуг, разработку и внедрение инноваций в организационные, производственные и сервисные процессы, активизации предпринимательской активности. В реализации этих задач важная роль отводится технике экономического анализа, процессам совершенствования инструментария с учетом ожидаемых тенденций развития экономической сферы и потребностей заинтересованных сторон. Реализация этих задач обеспечивается, в том числе и через реализацию практикоориентированных методов подготовки кадров для ведения профессиональной деятельности на должностях финансово-экономической службы предприятий народного хозяйства и государственной службы, требующих углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки. Таким образом, формирование компетенций менеджера, соответствующих современным требованиям основывается на реализации методов обучения, основанных на компетенциях «competence based education», что и заложено в основу данной учебной дисциплины. Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Целью освоения дисциплины «Экономический анализ» является выполнение требований ФГОС ВО к профессиональной подготовке бакалавров. Под объектом экономического анализа понимается хозяйствующий субъект различной формы собственности, как единое целое, обособленное, ограниченное рамками коммерческой самостоятельности и, в тоже время, как полноправный участник социально-экономической системы. Под предметом экономического анализа понимаются совокупность способов, методов, техник и технологий анализа результатов финансово-хозяйственной деятельности предприятия с использованием всех видов экономической информации. При этом результаты финансово-хозяйственной деятельности предприятия рассматриваются как результат влияния внутренних и внешних факторов на деятельность предприятия. Значением и содержанием экономического анализа определяются и стоящие перед дисциплиной задачи:- сформировать у студентов целостную систему знаний по пониманию сущности и закономерности процессов, протекающих как внутри предприятия, так в его рыночном окружении; - способствовать развитию навыков работы с разнообразной экономической информацией (бухгалтерской отчетностью, оперативной отчетностью, статистической информацией, финансовыми документами и пр.); - привить и развить профессиональные навыки по проведению экономического анализа финансово- хозяйственной деятельности предприятия в части эффективности использования привлекаемых ресурсов, достижения запланированных результатов и пр.; - закрепить практические навыки разработки и использования системы показателей, позволяющей оценить эффективность различных аспектов финансово-хозяйственной деятельности предприятия; - развить профессионального навыки по оформлению и представлению результатов анализа, составлению аналитических отчетов, подготовке экономической и управленческой документации, представлении результатов для внутренних и внешних пользователей; - развить профессиональные компетенции студента при выработке экономической стратегии предприятия на основе результатов, полученных по итогам проведенного анализа; - способствовать формированию студента как профессионального специалиста, способного использовать и применять результаты экономического анализа в профессиональной деятельности при принятии и реализации управленческих решений. Дисциплина раскрывает основные профессиональные подходы к проведению экономического анализа, использованию полученных результатов для выработки и принятия ценностно-ориентированных управленческих решений.