Преподаваемые дисциплины
| Статус | Название | Форма занятий | Целевая аудитория | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Живопись с основами цветоведения |
Практика |
СПО - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих
|
||||
| Живопись с основами цветоведения |
Лекции Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| История изобразительного искусства |
Лекции Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| История изобразительного искусства |
Лекции Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| История изобразительного искусства |
Лекции Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| Основы технологии художественной обработки |
Лекции Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| Пластическая анатомия |
Лекции Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| Рисунок и живопись |
Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| Рисунок и живопись |
Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| Рисунок и живопись |
Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| Рисунок с основами перспективы |
Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| Рисунок с основами перспективы |
Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| Рисунок с основами перспективы |
Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| Рисунок с основами перспективы |
Практика |
СПО - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих
|
||||
| Скульптура и пластическое моделирование |
Лекции Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| Скульптура и пластическое моделирование |
Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| Управление технологическим процессом |
Практика |
СПО - программа подготовки специалистов среднего звена
|
||||
| — Подтверждено ВВГУ | ||||||